Stellen Sie sich folgende Situation vor.
Sie kommen todmüde von der Arbeit nach Hause und kaum dass Sie das Haus betreten, rennt Ihnen Ihr 8-jähriges Kind mit einem Telefon entgegen, das größer ist als seine Faust. Ganz aufgeregt zeigt Ihnen Ihr Sohn sein Foto auf Instagram. Sie wussten nicht einmal, dass Ihr Sohn Instagram nutzt. Und stellen Sie sich auf dem Foto Ihr nacktes Kind vor. Und zum Abschluss kommt noch die Frage, die völlig angebracht ist: „Mama, Mama! Werde ich jetzt im Fernsehen sein wie Jelena Karleuša?“
Und jetzt denken Sie: Wen würden Sie zuerst vernichten? Ihr Sohn, Jelena Karleusa, oder der Journalist, der sie im Fernsehen promotete, oder vielleicht … sie selbst. Ja, Vas, der das alles gemacht hat.
Wir leben in einer Zeit, in der die Medien für manche Vater und Mutter, Kindergarten und Schule zugleich sind.
Warum ist das umstritten?
Haben Sie darüber nachgedacht, welchen Einfluss Helden aus den Medien auf Kinder haben?
Laut den Ergebnissen einer aktuellen Umfrage von UNICEF und AEM geben 57 % der Kinder an, dass sie ihre Helden aus den Medien nachahmen – sie tragen ähnliche Frisuren, Kleidung, tun ähnliche Dinge …
Ein Kind sieht etwas und jemanden im Fernsehen oder im Internet. Im Alter von 7, 8, 10 oder 13 Jahren nimmt es Inhalte, die für Menschen in ihren 30ern, 40ern oder sogar 20ern gedacht sind, anders wahr. Wenn niemand mit ihm spricht und ihm erklärt, worum es geht und wie es angesehen werden soll, ist die Wahrscheinlichkeit hoch, dass das Kind die Inhalte oft ohne Vorbehalt aufnimmt. Es nimmt sie auf und ahmt sie meist nach.
Deshalb ist es wichtig, dass Eltern die Inhalte auswählen, die ihre Kinder sehen, darüber sprechen und ihr kritisches Denken und ihre Medienkompetenz fördern.
Wer hat diese Medieninhalte für wen, zu welchem Zweck, auf welche Weise und warum genau erstellt und wer finanziert das Ganze? Dies sind einige einfache Fragen zur Medienkompetenz aller Eltern und aller Kinder.
Heute und hier, nicht morgen und nicht dort. Nicht in der Zukunft, denn Kinder sind nicht die Zukunft. Ich bin niemandes Zukunft. Ich bin die Gegenwart. Ich lebe jetzt. Jetzt verändere ich mich und die Welt. Ich gestalte jetzt die Zukunft.
Jemand sagte: „Wie sind Ihre (Kinder-)Medien, wie ist Ihr Land?“, und ich sage: „Wie ist Ihr Land, wie sind Ihre Kinder?“ Und mit einer einfachen mathematischen Operation kommen wir zu dem Schluss: So wie unsere Medien sind, so sind auch unsere Kinder. Kinder sind nicht nur ein Spiegelbild ihrer Eltern. Auch Kinder sind ein Spiegelbild der Medien. Denken Sie darüber nach, es ist kostenlos.
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