Thematische Workshops und mehrere Mentoring-Treffen, sowohl in Präsenz als auch online, gingen dem letzten Teil des Projekts voraus, in dem wissenschaftliche und künstlerische Installationen präsentiert wurden, die das Ergebnis monatelanger Arbeit von Teams aus jungen Menschen waren. Podgorica, Cetinje, Budva, Kotor und Ulcinj.
Vier thematische Workshops, die Chemie, Kunst und Nachhaltigkeit miteinander verbinden.
Die Workshops boten zusammen mit den kontinuierlichen Mentoring-Sitzungen eine gute Grundlage für den Wissenserwerb, insbesondere weil die Aktivitäten auf erfahrungsorientiertem Lernen und der aktiven Beteiligung junger Menschen basierten und darauf abzielten, wissenschaftliche Konzepte mit kreativem Ausdruck und Umweltverantwortung zu verbinden.
Der erste Workshop konzentrierte sich daher auf Einführung in die grüne Chemie und den sicheren Umgang mit natürlichen Materialien. Dabei erforschten die Teilnehmer die Gewinnung natürlicher Farbpigmente aus Pflanzen, Gewürzen und Lebensmitteln und lernten, wie Temperatur, Lösungsmittel und Zeit die Intensität und Stabilität der Farben beeinflussen.
Der nächste Workshop war dem kreativen Denken und der Ideenfindung gewidmet. Die Teams entwickelten Konzepte für ihre Arbeiten anhand einer klaren Abfolge: Definition des Namens (Emotion + Wissenschaft), Auswahl der Abfallart für das Recycling, Verknüpfung mit chemischen Prozessen, künstlerischer Form und sozialer Botschaft. Methoden wie zum Beispiel schnelle Skizze Zeichnen ohne verbale Kommunikation förderte intuitive und teamorientierte Kreativität. Dieser Workshop spielte eine Schlüsselrolle bei der Entwicklung origineller und gesellschaftlich relevanter Konzepte.
Der dritte Workshop konzentrierte sich auf Verwirklichung von Ideen. Die Teilnehmer verwendeten Recyclingpapier, Alginat, Gips und natürliche Pigmente für ihre Werke und erforschten dabei Texturen, Formen und chemische Reaktionen. Der vierte Workshop konzentrierte sich schließlich auf Nachhaltigkeit und Umweltverantwortung. Dabei analysierten die Teilnehmer ihre Prozesse und Arbeiten aus einer ökologischen Perspektive und berücksichtigten dabei die Herkunft der Materialien, Möglichkeiten zur Wiederverwendung und Abfallvermeidung.
Zwischen den Workshops und der Abschlussausstellung fanden mehrere Mentoring-Sitzungen statt, die sich auf die Entwicklung von Ideen, technische Unterstützung und die Vorbereitung von Präsentationen konzentrierten, um einen kontinuierlichen Lernprozess und die qualitativ hochwertige Erstellung der Abschlussarbeiten zu gewährleisten. Die Mentoren waren: Dejana Dizdar (Pädagoge, Chemietechnologe und Jugendpolitikberater), Sara Lukovac (Doktorand am Institut für Interdisziplinäre und Multidisziplinäre Studien der Universität Montenegro), Ksenija Popivoda (MA in Bildhauerei und Grafikdesign), Daniel Samardzic (Bachelor of Science in Biologie und Master of Science in Biomedizintechnik), Ivana Srećković (Berater im Bereich Kommunikation und Marketing) und Milica Vusurović (Master of Science in Biologie und Leiter des Biologieunterrichts am Institut für Bildung von Montenegro).
Ausstellung und Wettbewerb als krönender Abschluss monatelanger Arbeit, Recherche und kreativer Prozesse
Bei der Abschlussveranstaltung des Projekts RE:action - science in color präsentierten die Teams ihre Kunstinstallationen, Experimente und konzeptionellen Lösungen und erläuterten den Entstehungsprozess der Werke, von der ersten Idee und der Materialwahl bis hin zu den chemischen Prozessen und den ökologischen Botschaften, die sie vermitteln wollten.
Die Besucher der Veranstaltung in Cetinje hatten die Gelegenheit, mit den Teilnehmern ins Gespräch zu kommen und mehr über deren Arbeit zu erfahren. Bei dieser Gelegenheit wurden die erfolgreichsten Teams in vier Kategorien bekanntgegeben und mit Preisen ausgezeichnet:
- Tim Tiva: Auszeichnung für das innovativste Experiment
- Tim Science Girls: Auszeichnung für die beste Umweltbotschaft
- Sea World Team: Publikumspreis
- Team Mahovina: Auszeichnung für die beste künstlerische Integration von Wissenschaft
Dejana Dizdar, die konzeptionelle Schöpferin des Projekts, Er ist überzeugt, dass das Projekt ein wertvoller Raum für die Entwicklung des Wissens und der Fähigkeiten junger Menschen durch einen interdisziplinären Ansatz war: „In der Praxis zeigt es deutlich, wie wichtig der STEAM-Ansatz ist, da er Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik miteinander verbindet, um konkrete Herausforderungen zu lösen. Ich bin der Meinung, dass dieser Ansatz im Bildungssystem zur Standardpraxis werden sollte, da er die Entwicklung von kritischem Denken, Kreativität und anwendbarem Wissen bei jungen Menschen stark fördert.“
Dieses Projekt wurde im Rahmen des Spark.me STEAM Adventure Programms umgesetzt, das von der Firma doMEn finanziert wird, im Rahmen ihres langjährigen Engagements für die Entwicklung der STEAM-Bildung und die Förderung junger Menschen durch praxisnahe und moderne Lernformate.
Predrag Lešić, CEO von doMEn, Das Projekt RE:action – Science in Color ist ein Beispiel dafür, wie Chemie, Ökologie und Kunst durch praxisorientierte und interdisziplinäre Jugendarbeit miteinander verbunden werden können: „Wir freuen uns besonders, dass die erste Auflage des STEAM-Abenteuerprogramms Spark.me bereits eine beachtliche Anzahl an Teilnehmenden angezogen und konkrete, sichtbare Projekte hervorgebracht hat. Mit diesem Programm möchten wir Initiativen fördern, die Neugier und Innovation anregen, denn wir sind überzeugt, dass Investitionen in das Wissen und die Kreativität junger Menschen einen langfristigen Mehrwert für die gesamte Gemeinschaft darstellen.“
Das Programm „Spark.me STEAM Adventure“ läuft bis zum 30. April 2026 und verfügt über ein Gesamtbudget von bis zu 100.000 Euro. Die individuellen Förderbeträge liegen zwischen 5.000 und 30.000 Euro pro Projekt. Nach erfolgreicher Umsetzung der ersten vier Projekte werden die übrigen Initiativen im folgenden Zeitraum realisiert: BattleBots.me, Wissensrakete, SMART CITY HERAUSFORDERUNG i STEAMbite – STEAM-Ansatz für lokale Lebensmittelproduktion und Innovation.
Spark.me STEAM Adventure ist Teil des Programms zur sozialen Verantwortung von doMEn. Im Jahr 2019 startete das Unternehmen außerdem ein Portal. www.steamedukacija.meDort finden Sie weitere Informationen zu diesem und anderen Programmen und Angeboten für Jugendliche.
( Die Domäne )
Laden Sie die App herunter und verfolgen Sie die Nachrichten.
FOLGEN SIE UNS AUF
